Mozaik 5. Fatamorgana Kesuksesan

Bukan sukses tidaknya seseorang di dunia ini yang di pandangNya, melainkan ketaqwaannya. Ya itulah kesuksesan yang hakiki dimana dengan ketaqwaannya akan membawa pada kesuksesan di akhirat kelak.

Sesaat kita belajar tentang embun. Embun di pagi hari ada karena proses penyubliman, setelah matahari meninggi kembali embun itu akan menguap bak air biasa tanpa meninggalkan jejak-jejak yang berarti. Seperti itulah kehidupan kita di dunia saat ini. Dimana kita beberapa tahun yang lalu berada dalam kandungan seorang yang tanpa pamrih bernama ibu, lalu beliau lahirkan dan mengasuhnya dalam susah payah, besar dan berkembang hingga dewasa, mulai menua dan akhirnya mati tertimbun tanah berukuran dua kali satu meter.

Model Pembelajaran Example Non Example

Pengertian Model Pembelajaran Example Non Example

Huda (2013:234) menjelaskan bahwa  model pembelajaran example non examplemerupakan model pembelajaran yang menggunakan gambar sebagai media untuk menyampaikan materi pelajaran. Model pembelajaran ini bertujuan mendorong siswa untuk belajar kritis dengan memecahkan permasalahan-permasalahan yang termuat dalam contoh-contoh gambar yang disajikan. Penggunaan media gambar dirancang agar siswa dapat menganalisis gambar tersebut untuk kemudian dideskripsikan secara singkat perihal isi dari sebuah gambar. Dengan demikian, model pembelajaran ini menekankan pada konteks analisis siswa. Gambar yang digunakan dalam strategi ini dapat ditampilkan melalui OHP atau proyektor.

Model Blended Learning

Pembelajaran berbasis e-learning memang memiliki banyak kelebihan tetapi penggunaan format e-learning murni bukanlah hal yang mudah. Ada dampak positif dan negatif apabila pembelajaran secara e-learning ini diterapkan, sehingga perlu adanya bimbingan dari guru dalam proses pembelajarannya. Oleh karena itu ada salah satu model pembelajaran alternatif yang menggabungkan antara e-learning dan classroom learning, yaitu disebut dengan blended learning.

Pengembangan Diri

Pengembangan diri merupakan upaya-upaya  yang dilakukan oleh seorang guru dalam rangka meningkatkan profesionalismenya. Dengan demikian ia akan mempunyai kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Ia diharapkan akhirnya akan dapat melaksanakan tugas pokok dan kewajibannya dalam pembelajaran/pembimbingan,  termasuk pula dalam melaksanakan tugas-tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/ madrasah.